Docentes y estudiantes de las cátedras Taller de Docencia IV del Profesorado de Inglés para la Educación Inicial y Primaria, Taller de Docencia IV del Profesorado de Inglés para la Educación Secundaria, ECO Evaluación y Didáctica Específica 2 del Instituto Superior de Profesorado “Almirante Guillermo Brown”  (Santa Fe) y de Taller de Acción Educativa del Profesorado en Inglés de Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales  (Sede Paraná) de la Universidad Autónoma de Entre Ríos participaron de una jornada de intercabio el pasado 1° de octubre.

Esta actividad tuvo como fin debatir sobre los desafíos que enfrenta la formación docente en lenguas extranjeras al momento de promover aprendizajes significativos para los recién llegados a la educación secundaria, de re-significar la disciplina a partir de su potencial aporte a la formación de un ciudadano crítico, políticamente alfabetizado y hospitalario ante lo diferente y de repensar las prácticas de enseñanza de la lengua extranjera dándole lugar al diálogo entre el lenguaje, el pensamiento y la cultura en el quehacer cotidiano del aula.

Las instancias de socialización de las experiencias docentes de los practicantes tienen el potencial de hacer visibles los múltiples y diversos componentes en tensión - personales, sociales, pedagógicos, culturales, ideológicos - y así posibilitar su problematización. Las particularidades y las similitudes de diferentes contextos geográficos enriquecen y complejizan los procesos de reflexión, debate y teorización involucrados en la socialización.