Viaje y vacaciones.

“El viajero viaja con sus lecturas y lee con sus viajes, las lecturas son su bagaje cultural y sus viajes una forma de hacer práctica, de hacer real el mundo discursivo que ha creado su geografia”.

Disposición 78/ 2012

Visto

Las presentaciones realizadas por estudiantes de Biología e Inglés (plan 696/01) de cohortes anteriores a 2011, quienes habiendo regularizado asignaturas que el Consejo fijó como de cursado obligatorio en 2001 perdieron la regularidad y deben recursarlas, lo que prolonga sus trayectorias.
Que la disposición 04/11 les permite a los estudiantes de cohortes posteriores a 2011 decidir qué asignaturas rendirán en calidad de libres, semipresencial y presencial, siempre que las primeras no excedan el 30 por ciento del total.

Y considerando

Que el Consejo Académico, en reunión del 2 de noviembre de 2012, debatió la cuestión y acuerda con los siguientes puntos:
Que las situación socioeconómica de los años 2000 y 2001 era muy diferente a la actual, y que las decisiones tomadas en ese momento se basaron en el supuesto que la mayoría de los estudiantes no trabajaba y que rendirían las asignaturas dentro de los seis turnos regulares.
Que dada la situación socioeconómica posterior a 2001 muchos alumnos de la institución deben trabajar para costear sus estudios, lo que hace que el recursado de asignaturas que alguna vez regularizaron constituya para ellos un esfuerzo adicional que muchas veces los obliga a pedir el pase a otras instituciones o a abandonar los estudios.
Que es posible establecer una diferencia conceptual entre rendir libre sin cursar y rendir libre habiendo regularizado la asignatura y luego perdido dicha regularidad.

EL DIRECTOR DEL INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO
Nº 8 “Almirante Guillermo Brown”
DISPONE:.

Artículo 1º: Los alumnos que se encuentren en las siguientes condiciones:

• Estén cursando carreras reglamentadas por los planes 696/01;
• Pertenezcan a cohortes anteriores a 2011; 
• Hayan regularizado espacios curriculares que el Consejo (no el Plan de estudios) dispuso en 2001 que fuesen de cursado obligatorio;
• Hayan perdido posteriormente la regularidad,

podrán rendir estas asignaturas en calidad de alumnos libres.

Artículo 2º: Permítase la inscripción a exámenes libres para el turno noviembre-diciembre a los alumnos encuadrados en esta Disposición.

Artículo 3º: Dése a conocer a través de Regencia, Secretaría, Jefaturas de Sección y Centro de Estudiantes.

Publíquese en la página web del Instituto. Cumplido, archívese.

Fdo: Prof. Oscar H. Caamaño – Director
                   Gabriela Arzamendia - Secretaria

 BIBLIOTECA POPULAR DOMINGO F. SARMIENTO

Fallecimiento de José Manuel Estrada, profesor, escritor, orador, político y periodista.

Albert Camus en El primer hombre recuerda las clases del señor Germain:

“Después venía la clase. Con el señor Germain era siempre interesante por la sencilla razón de que él amaba apasionadamente su trabajo… En la clase del señor Germain, por lo menos, la escuela alimentaba en ellos un hambre más esencial todavía para el niño que para el hombre, que es el hambre de descubrir. En las clases del señor Germain, sentían por primera vez que existían y que eran objeto de la más alta consideración: se los juzgaba dignos de descubrir el mundo”.

Este día fue instituido por la Conferencia Interamericana de Educación celebrada en Panamá en el año 1943, en homenaje a Domingo Faustino Sarmiento que había fallecido ese día del año 1888.

Desde 1943 se celebra entonces el Día del maestro en todo el continente americano.

Programa de Fortalecimiento Institucional a través de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación

 Gabinete de Informática del ISP 8

Uno de los objetivos planteados en el Programa de Fortalecimiento Institucional a través de las TICS era facilitar el acceso a esas Tecnologías desde sus ámbitos naturales. Es asi que desde la implementación de este Programa se tendió a mejorar los servicios del Gabinete de Informática de modo tal que diera respuesta a las demandas de toda la comunidad educativa. Así, hoy día, se ofrecen los siguientes servicios:

Asesoramiento para la compra de equipamiento:

El personal del Gabinete se encarga junto con la Cooperadora de realizar los concursos de precios al momento de la compra de nuevo equipamiento o la actualización de equipos en uso. 

Utilización de los equipos informáticos del Gabinete:

Actualmente el Gabinete de Informática del ISP 8 cuenta con 20 equipos informáticos que son utilizados por los docentes para el dictado de clases como así también para consultas, elaboración de trabajos e informes por parte de los alumnos de todas las carreras.

Asesoría para docentes y alumnos en temas relacionados con el uso de las TICs:

El equipo de trabajo del gabinete de informatica cuenta con especialistas en el uso de las TICs tanto para docencia, capacitación e investigación.

Conexión de equipos portatiles a la red del ISP 8

Los alumnos o docentes que deseen conectar sus netbooks, notebooks o tablet a la red pueden acudir al Gabinete para que el personal configure sus equipos y les permita acceder a los servicios que se brindan.

Administración y mantenimiento de todos los equipos informáticos institucionales:

El personal del Gabinete se encarga de la resolución de problemas de conexión, acceso y restricciones de todos los equipos del Instituto.

Impresión de materiales de alumnos y docentes (color y blanco y negro)

Tanto alumnos como docentes pueden hacer impresiones a un muy bajo costo de informes, apuntes, monografías, etc.

Administración y gestión del Sistema de Reservas de equipamiento multimedia:

El Gabinete cuenta con un sistema de reserva para el uso de proyectores multimedia (cañones), netbooks, sistemas de audio y otros recursos. Además el personal se encarga de resolver los problemas de instalación en caso que el docente no pueda hacerlo.

Implementación y gestión de Aulas Virtuales:

Este servicio permite al docente montar y gestionar su Aula Virtual como así también recibir capacitación ad hoc y asistencia al momento de tener algún tipo de inconveniente.

Capacitación:

Anualmente se desarrolla un programa de capacitación tanto para docentes como para alumnos. Inicialmente se tiende a la nivelación de los alumnos para el uso eficiente de las TICs como así también en temas específicos tales como digitalización de video, desarrollo de presentaciones en Power Point, utilización de software libre, entre otros.

Desarrollo de sistemas a medidas:

Por pedido expreso del Director se realizan desarrollos tales como sitios web, programas para uso administrativo tales como el sistema para gestión de la Cooperadora.