Boletines
BOLETÍN DE REDISP
Año V - Nº3 -
05/06/2006
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SUMARIO
 Se debate la Ley de Educación Nacional.
Hay un sitio habilitado desde el Gobierno Nacional con foros para debatir sobre la Ley de Educación Nacional. La dirección es: http://debate-educacion.educ.ar
Recomendamos leer el documento base:
(http://debate-educacion.educ.ar/ley/documento_base.php), intercambiar puntos de vista y participar en los foros (http://debate-educacion.educ.ar/ley/foro/).
Abramos el debate…
Actualmente se encuentran las siguientes Discusiones abiertas:
- Garantizar que todos tengan acceso y permanezcan en el sistema educativo
En esta sección discutiremos estrategias y caminos de la comunidad educativa para lograr que la realidad del sistema educativo responda a los lineamientos jurídicos del derecho a la educación sancionados en la Constitución Nacional y en diversos documentos internacionales refrendados por la Argentina.
- La buena calidad de la educación es un derecho de todos
Este espacio está pensado para debatir los caminos para lograr una educación de calidad y optimizar el rendimiento del sistema educativo sin abandonar el principio básico de la igualdad. Esperamos sus aportes en cuestiones pedagógicas, técnicas, psicológicas, económicas y otros aspectos que hacen a la complejidad de este tema.
- Garantizar el derecho a ser reconocido y respetado en su lengua y su cultura
En esta sección se invita a la comunidad educativa a reflexionar sobre la respuesta que la educación argentina debe dar en su nueva ley a la realidad de nuestra sociedad multicultural, multiétnica y plurilingüe, diversidad que ha sido reconocida en la Constitución Nacional.
- Garantizar el derecho a una educación a lo largo de toda la vida
Un espacio para reflexionar sobre un sistema de educación para jóvenes y adultos que garantice su eficiencia y su rigor para saldar deudas sociales graves como el analfabetismo, y apunte a fortalecer la formación profesional en el marco de la integración de los sistemas educativo y laboral.
- Garantizar el derecho de las familias a elegir la educación de sus hijos
El rol de las familias en la educación, la relación de los padres con la escuela, la necesidad de reforzar en este aspecto a padres de sectores con dificultades económicas, el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos acorde a sus creencias éticas, filosóficas o religiosas: estos son los temas para reflexionar en este espacio.
- El docente como sujeto de derecho. Garantizar el derecho de los docentes a condiciones dignas de trabajo, de formación y de carrera
Esta sección tiene como objetivo recibir ideas sobre estrategias para optimizar el lugar del docente, actor clave en todo el proceso educativo, que debe ser un punto central en cualquier diseño de una política educativa desde el Estado. Entre diversos aspectos también importantes -institucionales, jurídicos, gremiales, etc.- el documento destaca la necesidad de mejorar la formación inicial y continua y de realizar acciones concertadas con representantes del sector.
- Garantizar el derecho de los alumnos a tener escuelas en condiciones materiales dignas
En este espacio esperamos la ideas de la comunidad educativa para reflexionar sobre la brecha social que se manifiesta en lo educativo en cuestiones de infraestructura, recursos y materiales y pensar estrategias para que el Estado garantice las condiciones necesarias en este aspecto para brindar a los futuros ciudadanos las competencias necesarias para actuar en la sociedad del siglo XXI.
- Garantizar el derecho de todos a participar del desafío educativo
Esperamos el debate en torno a posibilidades y límites de la integración del campo educativo con diferentes sectores sociales, organismos oficiales y el sector privado para brindar una formación integral, racionalizar recursos y abrir a los niños y las niñas la puerta de la sociedad en la que viven y en la que deberán actuar.
- Garantizar el derecho de todos a conocer y dominar las nuevas tecnologías de la información
Esperamos en esta sección debatir proyectos, líneas de trabajo y también aspectos teóricos que contribuyan a definir caminos para incorporar en la escuela los medios de comunicación y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para que sean instrumentos para la igualdad y la calidad educativa. Todos estas transformaciones brindan grandes oportunidades pero también plantean importantes polémicas que deben enfrentarse con espíritu crítico y apertura al cambio.
Este eje está dividido en el documento base en tres cuestiones muy puntuales: el fortalecimiento del rol educativo de los medios de comunicación, la creación de una televisión educativa y la importancia de desarrollar la educación a distancia a través de las posibilidades que brinda la tecnología.
- Poner el gobierno de la educación al servicio de los objetivos de calidad para todos
En este espacio se esperan los aportes de la comunidad educativa acerca del rol del Estado en materia educativa, la articulación de diferentes niveles y competencias de la Nación y las provincias, el rol de Consejo Federal en el marco de una política de Estado que garantice la educación pública e igualitaria.
Se debe tener en cuenta el Calendario de actividades propuesto
Firma del decreto presidencial y lanzamiento del debate preparatorio de la Ley de Educación Nacional |
22 Mayo '06 |
Fase de consultas a instituciones y especialistas |
Mayo '06 |
Debate general, encuestas de opinión, jornadas en escuelas |
Junio '06 |
Sistematización de los aportes y de la información disponible |
Julio '06 |
Primera redacción del Proyecto de ley |
Agosto '06 |
Nueva fase de consultas a instituciones y especialistas |
Septiembre '06 |
Redacción final y elevación del Proyecto de ley al Congreso de la Nación |
Octubre '06 |
[Índice]
Foro de REDISP:
Las TIC y su integración en la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito de los ISP
La integración de las NT en el ámbito educativo es objeto actualmente de un intenso debate. En lo esencial, no hay dudas que la utilización de estas tecnologías puede convertirse en un instrumento muy importante en el proceso de aprendizaje. Además, su presencia ya es un hecho en múltiples aspectos de la vida social y cada vez más los actores del proceso educativo las van incorporando para enseñar y aprender.
Proponemos iniciar un diálogo en el foro Las TIC y su integración en la enseñanza y el aprendizaje en el ámbito de los ISP para:
- Saber más sobre las posibilidades que ofrecen las NT en educación
- Poner en común las experiencias y/o proyectos educativos planificados, o bien ya realizados, que haya incluido TIC.
- Debatir para construir saberes que faciliten la toma de decisiones en torno a incluir adecuadamente las TIC en educación:
- Cómo impactan las NT en la enseñanza: ¿cómo modifica los procesos del conocimiento la exposición a los entornos virtuales; ¿cuáles son las condiciones de confiabilidad y validación de la información?; ¿cómo se modifican los procesos de aprendizaje por el uso de software, por ejemplo: para modelizar problemas; juegos de ingenio; etc.?
- Cuáles son las ventajas que surgen por la construcción de comunidades virtuales basados en el trabajo colaborativo y cómo podemos potenciarlas en el ámbito educativo
Para participar enviar un correo a: webmaster@ispbrown.edu.ar especificando Nombre, Apellido, DNI, Instituto y Cátedras que dicta (o Cargo Docente). Recibirán la contraseña y un breve instructivo para ingresar. [Índice]
Foro de REDISP:
Foro de Directivos de Institutos Superiores de Profesorado:
Reiteramos información para directivos
En el marco de la reunión de representantes de ISP, realizada en las III Jornadas Interinstitucionales de Institutos Superiores de Profesorado de Gestión Pública Estatal se resolvió establecer un foro permanente y restringido para Directivos de Institutos que tendrá la finalidad de comentar las problemáticas de la gestión, compartir información, acordar puntos de vista, etc.
Dando cumplimiento a dicho mandato, se encuentra abierto desde el viernes 11 de noviembre, el Foro de Directivos de ISP de Gestión Pública Estatal.
Dado el carácter privado de este foro, solamente podrán participar los Directivos de los ISP.
Para participar, los directivos que todavía no tengan nombre de usuario y contraseña para entrar al foro, comunicarse por correo a: webmaster@ispbrown.edu.ar
[Índice]
Primeras Jornadas de Lectura y Escritura del Litoral
Entre el 21 y 23 de septiembre de 2006 se realizarán en la Facultad de Humanidades y Ciencias – UNL las Primeras Jornadas de Lectura y Escritura del Litoral (Noticia extraída de www.fhuc.unl.edu.ar/escrituraylectura)
Fundamentos
El desarrollo y la producción de conocimientos en torno de la problemática de la lectura y la escritura han tenido en las últimas décadas impactos notables tanto en el campo de la investigación como en el de la educación. En la Facultad de Humanidades y Ciencias se generó un espacio académico productivo en este ámbito en el que la interacción multidisciplinar es el resultado del trabajo de investigadores y docentes. Asimismo hay que destacar las relaciones establecidas con otros centros de investigación del país y del extranjero.
Se propone la organización de estas Jornadas como respuesta a la necesidad de crear un ámbito de debate, de discusión y de exposición de experiencias relevantes tanto del país como del extranjero.
Un aspecto importante de la problemática de la lectura y la escritura está relacionado con la didáctica de la lengua que en sí misma constituye un espacio disciplinar autónomo. En consonancia con las Jornadas, y como parte de sus actividades académicas, se propone la organización del Coloquio de Didáctica de la Lengua en el que se pondrán en discusión cuestiones teóricas fundamentales del campo. Este Coloquio cuenta para su organización con la participación de investigadores de la Universidad Nacional del Comahue y la Universidad Nacional de Rosario.
Ejes de las Jornadas
1) Las teorías sobre lectura y escritura: debates y perspectivas.
2) Leer y escribir en contextos pluriculturales y plurilingüísticos.
3) Lectura, escritura y escuela:
- Enseñanza de la lengua y la literatura – Enseñanza de lectura y la escritura.
- El rol del estado, de instituciones de enseñanza superior e instituciones culturales en el desarrollo de la lectura y la escritura.
- La formación de docentes para la enseñanza de la lectura y la escritura.
4) El metalenguaje en los procesos de lectura y escritura.
5) Lectura y escritura desde enfoques multidisciplinares.
6) La comunicación académica.
7) Literatura para niños y jóvenes.
8) La lectura en múltiples soportes
Actividades Académicas
Se desarrollarán tres tipos de actividades:
- Comunicaciones: conferencias plenarias, paneles y presentación de trabajos en comisión.
- Relatorías y análisis de experiencias relevantes: se seleccionarán experiencias de lectura y escritura que se hayan realizadas y que tengan relevancia en el campo. Intervendrán especialistas para su análisis teórico.
- Talleres: espacios de actualización destinados especialmente a docentes y estudiantes.
Plazos para la presentación de trabajos
Presentación de resumen corto y ampliado: 23 de junio de 2006.
Se deberá enviar un resumen abreviado, para incluir en el libro de resúmenes, y un resumen ampliado, para consideración del comité de referato, al E-mail: jponencia@fhuc.unl.edu.ar . En un mismo envío por correo electrónico se deberá remitir ambos resúmenes en archivos separados.
Normas para la presentación de resúmenes
http://www.fhuc.unl.edu.ar/escrituraylectura/paginas/presentacion.htm
Presentación de trabajo completo: 25 de julio de 2006.
Se deberá enviar el trabajo completo al E-mail: jponencia@fhuc.unl.edu.ar
Normas para la presentación de trabajos completos
http://www.fhuc.unl.edu.ar/escrituraylectura/paginas/presentacion.htm
- Los trabajos completos aceptados por el Comité Académico serán publicados en soporte electrónico. Dicha publicación contará con ISBN.
- De los trabajos presentados, el Comité Académico realizará una evaluación y selección para una publicación impresa.
Aranceles
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Hasta el 05/09/04 |
A partir del 06/09/04 |
Expositores |
$70 |
$100 |
Asistentes |
$50 |
$80 |
Informes e Inscripción
http://www.fhuc.unl.edu.ar/escrituraylectura/paginas/inscripcion.htm
Más Información
Para mayor Información dirigirse a: www.fhuc.unl.edu.ar/escrituraylectura
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Postítulo de Formación Universitaria en Educación para la Salud. UNR.
Preinscripción hasta el 1º de Julio en el Postítulo de Formación Universitaria en Educación para la Salud. UNR. Resol. Ministerial 1272/02.
 BAJAR FOLLETO
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Ciclo de Video-Conferencias "La violencia y sus formas"
Transcribimos información enviada por el Instituto Superior del Magisterio Nro.14
Sr. Director/ra:
Nos dirigimos a usted, y por su intermedio a los docentes de su institución, para informar acerca de la:
Inauguración del ciclo de Video-Conferencias destinado a docentes
Tema: "La violencia y sus formas" - A cargo de: Sr. Alejandro Isla
Dirigido a docentes de todos los niveles del sistema educativo.
Cupo máximo: 200 participantes..
Fecha de realización: Martes 6 de junio de 2006 en el horario de 14 a 17 hs.
Lugar de realización: Fundación OSDE - Oroño 949 - 3er. piso - Rosario.
Informes e inscripción: de Lunes a Viernes de 10 a 12 y de 17 a 20 hs. Sede del Instituto Superior del Magisterio Nro.14 - Tel: 0341-4721426 - Buenos Aires 975 - planta Alta - (2000) Rosario.
Sin otro particular, saludamos a usted atentamente.
Dirección del Instituto Superior del Magisterio Nro.14
[Índice]
Curso de capacitación “El Desafío de la Educación Ambiental”
Días y Horarios:
Viernes de 18 a 22 y sábados de 8:30 a 12:30
A partir del 11, 12, 25, 26 de agosto y 8, 9, 22, 23 de septiembre
Dictado por los profesores:
Ricardo LASTRE, Claudio MALLIA y María I. NEFFEN
Informes e inscripción
Secretaría de Capacitación del
Instituto Superior de Profesorado Nº 8 “Almirante G. Brown”,
capacitacion@ispbrown.edu.ar
25 de mayo 3762, TE: 4572905 int. 106.
Santa Fe. Argentina
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Acciones de capacitación del Instituto Superior del Profesorado Nº 5 "Perito Francisco Moreno"
Alicia Bachiecca (Secretaria) y la Prof. Susana Cárcar (Directora) nos eviaron las acciones de Capacitación Docente año 2006, que fueran
autorizadas por la Dirección Provincial de Actualización Profesional y
Curricular, a fin de publicarlas en la Red. BAJAR DOCUMENTO
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NOTAS PERIODÍSTICAS
"El lector proyecta su presencia dentro del texto de ficción"
A lo largo de la historia, las prácticas de la escritura y la lectura tuvieron múltiples significaciones y formas. En la actualidad, la tecnología digital permite leer y escribir en una misma superficie.
Por Roger Chartier, Historiador
http://www.clarin.com/suplementos/zona/2006/05/14/z-03815.htm
La educación y el debate necesario
Que se despliegue, en buena hora, el debate en torno a la proyectada ley de educación. Pocas cuestiones son más fundamentales. Pocas propuestas más auspiciosas.
Por Santiago Kovadloff
http://www.lanacion.com.ar/809471
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Calendario: Eventos del mes
Para consultar el Calendario de Eventos del mes de Junio, haga clic sobre el siguiente enlace:
http://www.ispbrown.edu.ar/redisp/calendario.htm#junio
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Nuestra página Web. Secciones actualizadas.
La cabecera de la REDISP recuerda a los directores y al personal de los institutos miembros, a participar en la construcción de la página web de la Red. La misma, como todos saben, está en línea y puede accederse a ella en la siguiente dirección:
http://www.ispbrown.edu.ar/redisp/
Para comunicar sus novedades, que serán publicadas en la página (eventos, convenios realizados, etc.) pueden enviar un e-mail a esta dirección: webmaster@ispbrown.edu.ar.
Los mensajes deben enviarse con mención del nombre completo y cargo de autoridad competente de la institución o bien, si el remitente es un docente, mención de su nombre completo e institución en la cual trabaja.
Secciones actualizadas del sitio
Calendario de Eventos: http://www.ispbrown.edu.ar/redisp/calendario.htm
Publicaciones en Red: http://www.ispbrown.edu.ar/redisp/publicaciones.htm
Enlaces de Interés: http://www.ispbrown.edu.ar/redisp/enlaces.htm
Miembros de la REDISP: http://www.ispbrown.edu.ar/redisp/miembros_listado.htm
[Índice]
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