Boletines
BOLETÍN DE REDISP
Año IV - Nº 3 -
07/06/2005
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SUMARIO
 Aniversario del Instituto Superior de Profesorado Nº 15 Dr. Alcides Greca de la ciudad de San Javier
El Instituto Superior de Profesorado Nº 15 Dr. Alcides Greca de la ciudad de San Javier celebra 30 años de trabajo docente en la comunidad sanjavierina.
¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros
sino transformar nuestra inquietud en una historia?
Jorge Larrosa
Hace 30 años, la inquietud de una comunidad dio origen al Instituto Superior de Profesorado Nº 15 Dr. Alcides Greca de la ciudad de San Javier.
El viernes 10 de junio a las 20:30 hs. en el local del establecimiento reuniremos a aquellos que fueron y son parte de estos treinta años de formación docente. Los invitamos a celebrar junto a nosotros este día tan especial.
Cordialmente
Prof. Claudia Buenaventura
Directora
II Congreso Iberoamericano de EducaRed
Los días 30 de junio, 1 y 2 de julio de 2005 tendrá lugar en la Ciudad de Buenos Aires el II Congreso Iberoamericano de EducaRed “Educación y Nuevas Tecnologías”. El evento se propone analizar, desde múltiples perspectivas, el impacto de la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo, y debatir acerca de las posibilidades que ofrecen los entornos virtuales para favorecer aprendizajes genuinos.
Más información: http://www.educared.org.ar/congreso/
Seminario Internacional: Educar la mirada. Políticas y Pedagogías de la Imagen
Seminario organizado por FLACSO / ARGENTINA y la Fundación OSDE con el apoyo de la Fundación FORD, que se realizará los días miércoles 8, jueves 9 y viernes 10 de junio de 2005 en el Auditorio OSDE (Av. Leandro N. Alem 1067 - 2º. Subsuelo, Capital Federal – Argentina).
La entrada es libre y gratuita. Se requiere inscripción previa en:
educarlamirada@flacso.org.ar, o al teléfono (011) 5238-9398 Algunos de los participantes son: Inés Dussel (FLACSO), María Amelia Palacios(Fundación Ford), Alejandra Birgin (Directora Nacional de Curriculum y Formación Docente, Ministerio de Educación de la Nación), Carlos Monsiváis (México), Luis Alberto Quevedo (FLACSO-UBA), Leonor Arfuch (UBA), Sandra Carli (UBA-CONICET), Gabriel Kessler (UNGS-CONICET), Rossana Reguillo (ITESO-Guadalajara, México). Algunos de los temas a abordar son los siguientes:
- La educación de los sentimientos y la cultura de masas en América Latina.
- Identidades y políticas de la imagen.
- Las subjetividades en la era de la imagen.
- Juventud, medios y política.
- La subjetividad sitiada. Las emociones y la política en América Latina.
Más información: www.udesa.edu.ar/escedu
COMUNICADO DE PRENSA: Alarma en Educación Artística
Santa Fe, 4 de junio de 2005
Como resultado de la Jornada Provincial de Educación Artística que se llevó a cabo en la Escuela Mantovani de la ciudad de Santa Fe el día 1º de junio, organizada por dicha escuela y AMSAFE, los representantes de las distintas instituciones participantes acuerdan en constituir la Red Provincial En Defensa de la Educación Artística Pública y dan a conocer lo siguiente:
Parafraseando a Gianni Rodari: El arte forma parte de la vida de cada uno, no para que todos sean artistas sino para que nadie sea esclavo. En base a esta convicción, debemos denunciar los graves problemas que atraviesa todo el sistema de Educación Artística de la provincia, a saber:
- Condiciones edilicias deficientes: algunos edificios están en mal estado, otros mantienen situaciones de inestabilidad por no poseer instalaciones propias; en algunos casos utilizan espacios facilitados por escuelas primarias o secundarias, o inmuebles alquilados no diseñados para los usos que prestan; en otros casos confluyen varias instituciones en un mismo edificio desbordando su capacidad funcional. En casi todos, estos edificios son inadecuados. En muchos, existe riesgo para la seguridad física de los ocupantes.
- Insuficientes recursos materiales y equipamiento: los equipos indispensables para cada una de las disciplinas artísticas son escasos o directamente inexistentes. A modo de ejemplo, la Escuela de Artes Visuales de Santa Fe no posee la tecnología adecuada para la producción y proyección de imágenes, la escuela de Cine dispone de solo una cámara fotográfica y una de video para los ciento veinte alumnos que allí concurren, la escuela de teatro no tiene planta de luces, no hay salones acústicos, no hay salas de proyección, no hay bibliotecas o éstas están sostenidas por las Asociaciones Cooperadoras, y una larga lista de etcéteras.
La calidad edilicia e infraestructural determina la calidad pedagógica.
- Las instituciones fueron forzadas a reformar sus planes de estudio para ajustarse a la Ley Federal de Educación. Ese enorme esfuerzo desplegado no fue acompañado por un financiamiento adecuado, por lo que actualmente se viven situaciones irregulares como la provisión parcial de horas de cátedra para el dictado de las asignaturas, la falta de jerarquización de las horas, por lo que profesores dando clase en nivel superior cobran horas de nivel medio, o no existe llamado a concurso para cubrir los cargos y horas de carreras nuevas. Todo esto impide garantizar a los alumnos el normal desarrollo de los aprendizajes y la finalización de los estudios.
A estos problemas se agrega la falta de creación de cargos de las disciplinas artísticas (teatro, expresión corporal, música, plástica) en el nivel primario y medio, lo que pone de manifiesto una evidente desvalorización del área y de su importancia educativa.
Los docentes de todas las instituciones convocadas nos declaramos agotados de adoptar soluciones de emparche y de asistir al divorcio flagrante entre la letra de los discursos oficiales, basados en la Ley de Educación, y las realidades concretas de las escuelas.
Por lo tanto, exigimos a las autoridades:
- Reconsideración de las políticas públicas sostenidas hasta el momento para la educación artística.
- Urgente solución de los problemas edilicios.
- Financiamiento adecuado para los planes de estudio autorizados.
- Un plan sostenido de equipamiento suficiente y adecuado.
- Diálogo fluido para una real participación en las decisiones y para continuar elevando propuestas superadoras.
RED PROVINCIAL EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA PÚBLICA
Nuestra página Web
La cabecera de la REDISP recuerda a los directores y al personal de los institutos miembros, a participar en la la construcción de la página web de la Red. La misma, como todos saben, está en línea y puede accederse a ella en la siguiente dirección:
http://www.ispbrown.edu.ar/redisp/
Para comunicar sus novedades, que serán publicadas en la página (eventos, convenios realizados, etc.) pueden enviar un e-mail a esta dirección: webmaster@ispbrown.edu.ar.
Los mensajes deben enviarse con mención del nombre completo y cargo de autoridad competente de la institución o bien, si el remitente es un docente, mención de su nombre completo e institución en la cual trabaja.
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