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Memoria, Verdad y Justicia
El pasado 17 de octubre se descubrió en nuestra institución una placa en memoria de los estudiantes y docentes detenidos-desaparecidos-asesinados, víctimas del terrorismo de Estado y que transitaron las aulas de nuestro complejo educativo
Semana de la Ciencia
Excursión a la Costanera Este y a la sede del Instituto Nacional de Limnología de nuestra ciudad, realizada por estudiantes de los primeros años del Profesorado en Biología el pasado jueves 18 de octubre.
Viaje de estudio
El pasado miércoles 22 de agosto un grupo de estudiantes y docentes visitaron la ciudad de Rosario. Los primeros años de las carreras de Educación Secundaria en Biología y Educación Secundaria en Historia coordinaron esfuerzos y deseos para concretar las visitas al Acuario Municipal de la ciudad de Rosario y al Museo de la Memoria. La actividad forma parte de las propuestas previstas en los proyectos curriculares de distintos espacios de ambas carreras.
Intervención corporal en el Museo de Bellas Artes
Estudiantes de primer año del Profesorado de Educación Primaria de nuestro instituto participaron en el Museo Provincial "Rosa Galisteo de Rodríguez" de una propuesta de intervenciones corporales realizadas sobre obras de arte.
En defensa de los Institutos Superiores
El pasado jueves 3 de mayo, docentes, egresados y estudiantes de nuestro instituto se hicieron presentes en la Feria del Libro

 

Viernes, 25 Noviembre 2016 00:29

Construcción de ciudadanía en un mundo transmediado

La cátedra de Sociología Educativa del Profesorado de Educación Primaria del Instituto Superior Alte. Brown, presentó a la investigadora de la Fadu-UNL, profesora Ysabel Tamayo

En el marco del ciclo de encuentros con especialistas externos, la doctora María Celia Costa, titular de la cátedra, propuso trabajar el tema de la construcción de ciudadanía en un mundo atravesado por las redes informáticas, planteando que éstas desplazan el territorio de lo escolar y crean una tensión pedagógica que rompe el paradigma cerrado y autorreferencial de la escuela. En tanto, Tamayo analizó las narrativas transmediales como vectores del cambio educativo y social, haciendo foco en la nueva lógica de acción conectiva que ve a la sociedad como una red mediológica, lo cual modifica la experiencia relacional que tenemos como comunidad, así como nuestros modos de pensar y de conocer.

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