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Memoria, Verdad y Justicia
El pasado 17 de octubre se descubrió en nuestra institución una placa en memoria de los estudiantes y docentes detenidos-desaparecidos-asesinados, víctimas del terrorismo de Estado y que transitaron las aulas de nuestro complejo educativo
Para descubrir cómo aprendemos
Placer sensorio motriz, contactos mediados con fisiobalones en busca de diversos registros corporales que nos ayuden a descubrir cómo aprendemos.
Clases en el Ameghino
El pasado 26 de junio estudiantes de nuestro instituto visitaron y “habitaron” el Museo de Ciencias Naturales Provincial “Florentino Ameghino”.
Viaje de estudio
El pasado miércoles 22 de agosto un grupo de estudiantes y docentes visitaron la ciudad de Rosario. Los primeros años de las carreras de Educación Secundaria en Biología y Educación Secundaria en Historia coordinaron esfuerzos y deseos para concretar las visitas al Acuario Municipal de la ciudad de Rosario y al Museo de la Memoria. La actividad forma parte de las propuestas previstas en los proyectos curriculares de distintos espacios de ambas carreras.
Intervención corporal en el Museo de Bellas Artes
Estudiantes de primer año del Profesorado de Educación Primaria de nuestro instituto participaron en el Museo Provincial "Rosa Galisteo de Rodríguez" de una propuesta de intervenciones corporales realizadas sobre obras de arte.

 

Viernes, 20 Septiembre 2019 17:45

Primer encuentro de coformadoras de Historia

El pasado 13 de setiembre tuvo lugar el Primer Encuentro de Profesoras Coformadoras del Profesorado de Historia, coordinado por las docentes del Taller de Docencia IV, Cecilia Carreras y Mercedes Glorioso.

En esta oportunidad, fueron convocadas las profesoras coformadoras de la E.E.S.O. Nro 442 “Juana del Pino de Rivadavia”.
En el marco de la reunión se socializó el Reglamento de Práctica Marco y se presentaron las funciones y deberes de los docentes coformadores.
Asimismo, se abordó el tema de la evaluación de las/os estudiantes residentes y se compartieron las concepciones que sostiene el Taller de Docencia IV acerca de la evaluación y las valoraciones de las co-formadoras.
Fue posible, además, recibir una devolución por parte de las docentes acerca del dispositivo de práctica que el espacio propone, y plantear una agenda de trabajo para el año próximo.
Destacamos, una vez más, el valor de planificar y poner en marcha tiempos para la escucha, el diálogo y la construcción de acuerdos entre todos los actores del Equipo Formador.

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CP 3000, Santa Fe, Argentina